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EN EL AULA DE APOYO: LECTOESCRITURA

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Actividad para la conciencia fonológica (componentes silábicos y fonémicos)

Escribir con pinzas. Consiste en que los niños deben buscar las pinzas que llevan las letras correspondientes a las palabras que hay en las tarjetas que les pasaremos, y formar la palabra de manera correcta.

pasapalabra- podemos jugar con la consciencia fonologica (una palabra que empieza por la "a", y pedir que te la escriban, una palabra que acaba por la "n", una palabra que contiene la letra...)

buzon-de-carton- El mensaje misterioso...Lectoescritura

rodem a l'aula: DESCOBRIM EL NOM

Lo hemos elegido dado que de esta manera los alumnos aprenden a construir palabras atendiendo a la imagen que aparece a la derecha. Al mismo tiempo toman conciencia de los componentes de una palabra y su orden en ella.

Estos acrónimos pueden ser muy útiles ya que se trabajan la lectoescritura partiendo de algo importante para los niños, su nombre. La creatividad la trabajamos ya que con cada letra de su nombre deberan pensar en una palabra que empiece por la letra que corresponda.

scriban con su propio dedo en azúcar o sal.Es una actividad que deja bastante autonomía al niño,ya que solo debe elegir una letra (o la que le digamos nosotros) y trazarla con su propio dedo sobre una pequeña bandeja llena de sal o azúcar. En la foto, podéis ver que se ha preparado una caja con dos compartimentos. En el más amplio hemos puesto el azúcar, y en el estrecho están las tarjetas con las letras de manera que queden vertical para que el niño pueda ver el modelo sin problemas.

Formar paraules per síl·labes

JOC DEL BINGO_català per treballar lectoescritura.