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Explora Aula, 967, ¡y mucho más!

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Para los que nos iniciamos en ABP toda ayuda es poca. Esta infografía nos orienta y guía en el proceso.

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Para los que nos iniciamos en ABP toda ayuda es poca. Esta infografía nos orienta y guía en el proceso.

Gamificación de la educación para ofrecer al alumnado experiencias significativas de aprendizaje.

Clase Tradicional vs Clase Invertida

Qué es y cómo funciona ?. La educación invertida es un enfoque pedagógico en el que la instrucción directa se realiza fuera del aula y el tiempo presencial se utiliza para desarrollar actividades de aprendizaje significativo y personalizado.

6 Pasos para Invertir tu Clase

Sencillo diagrama que comparte los pasos para dar la vuelta a la clase. Partiendo de la planificación de la temática y los objetivos, aconseja grabar los contenidos y envialos a los alumnos, para uq epposteriormente en la clase y despues de haber visto el material en casa, profundicen en los contenidos y realicen actividades en pequeños grupos sobre los temas tratados. Pra finalizar con un trabajo en gran grupo sobre los resultados de contenidos finales.

40 Herramientas para Aplicar Clase Invertida

En un vistazo puedes planificar mejor tu Flipped Classroom. Un montón de herramientas y aplicaciones para utilizar en proyectos FC

Guía rápida de Google Classroom #infografia #infographic #education | TICs para los de LETRAS | Scoop.it

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Esta interesante #infografía, que nos presenta AulaPlaneta, se fundamenta en los pilares de una clase invertida: autonomía del alumnado, necesidad de recursos (multimedia) y el ambiente de interacción sin el cual no se podría desarrollar. Además de los diferentes escenarios: en casa, en el aula y después de clase. #educación #FlippedClassroom

Creando grupos cooperativos que funcionan...

Los que creemos en el flipped classroom sabemos que el tiempo del aula se aprovecha en muchas ocasiones para el trabajo cooperativo. En este contexto, uno de los principales retos es el de crear grupos que funcionen y estén cohesionados. Según Johnson y col. (1998), en el

Si es por el maestro... nunca aprendo: Metodologías innovadoras e inclusión: 8 caminos de unión