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Así es como nos ha quedado definitivamente el objeto, con los veintitrés elásticos, La fórmula nos ha quedado: y=19x+7,5 y el este caso así 437=19x+7,5 Parecen bastantes elásticos, pero es probable que nos haya quedado por poner alguno más. Aún así no pudimos hacer el vídeo bien, ya que se cortó a mitad del lanzamiento. A pesar de ello, mañana seguiremos y ya sabremos hasta donde llegó.

Así es como nos ha quedado definitivamente el objeto, con los veintitrés elásticos, La fórmula nos ha quedado: y=19x+7,5 y el este caso así 437=19x+7,5 Parecen bastantes elásticos, pero es probable que nos haya quedado por poner alguno más. Aún así no pudimos hacer el vídeo bien, ya que se cortó a mitad del lanzamiento. A pesar de ello, mañana seguiremos y ya sabremos hasta donde llegó.

Funny Math What Part of the Quadratic Formula Do You Not Understand Ladies T-Shirt

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Currently my PreAlgebra students are working through a chapter on writing linear equations. I wanted to come up with some centers for them to review what we’ve been working on in class. I did…

Writing Linear Equations Centers

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El segundo lanzamiento para el experimento ha sido en el pasillo principal del hall, y desde allí hemos podido lanzar nuestro objeto, con cada vez más elásticos. Ahorra, con todos estos datos, pasaremos a hacer una gráfica con la aplicación de Geogebra para las tablets y ver cuál es la pendiente de nuestra recta y ver si nuestros cálculos y precisión van bien o hay uqe repetir algún salto.

El segundo lanzamiento para el experimento ha sido en el pasillo principal del hall, y desde allí hemos podido lanzar nuestro objeto, con cada vez más elásticos. Ahorra, con todos estos datos, pasaremos a hacer una gráfica con la aplicación de Geogebra para las tablets y ver cuál es la pendiente de nuestra recta y ver si nuestros cálculos y precisión van bien o hay uqe repetir algún salto.

(9.5.2016) Hoy hemos hecho un segundo experimento, esta vez para seleccionar los semifinalistas que pasarán a la final del Bungie Jumping. Para ello, hemos repetido la ecuación que teníamos como fórmula, pero esta vez con 437 cm, lo que medía la distancia a saltar. A nosotras esa fórmula nos dio 22,6 elásticos, por lo que decidimos arriesgar y poner 23 elásticos al objeto, ya que en el primer experimento nos quedamos cortos, a falta de un elástico.

(9.5.2016) Hoy hemos hecho un segundo experimento, esta vez para seleccionar los semifinalistas que pasarán a la final del Bungie Jumping. Para ello, hemos repetido la ecuación que teníamos como fórmula, pero esta vez con 437 cm, lo que medía la distancia a saltar. A nosotras esa fórmula nos dio 22,6 elásticos, por lo que decidimos arriesgar y poner 23 elásticos al objeto, ya que en el primer experimento nos quedamos cortos, a falta de un elástico.

La educación fundamentada en cada tipo de evaluación mejora el aprendizaje de los estudiantes!

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Para empezar, hemos pegado una regla en la pared. A partir de ahí, hemos lanzado la llave con un elástico desde el punto 0, hemos medido, a ojo, hasta donde llegan como máximo las llaves y hemos cronometrado el tiempo que tardan las llaves en caer. Después, hemos repetido 3 veces el experimento con un elástico para hacer una media del tiempo y la distancia de los saltos, para que sea más eficaz. A medida que vamos haciendo 3 saltos con el objeto, le añadimos más elásticos y repetimos.

Para empezar, hemos pegado una regla en la pared. A partir de ahí, hemos lanzado la llave con un elástico desde el punto 0, hemos medido, a ojo, hasta donde llegan como máximo las llaves y hemos cronometrado el tiempo que tardan las llaves en caer. Después, hemos repetido 3 veces el experimento con un elástico para hacer una media del tiempo y la distancia de los saltos, para que sea más eficaz. A medida que vamos haciendo 3 saltos con el objeto, le añadimos más elásticos y repetimos.

Aquí empezamos el experimento. Lo que hemos hecho a sido medir la altura a la que queríamos tirar el objeto (y=345 centímetros, en este caso) y resolver la ecuación (345=19x+7,5) que nos dio 17,76 elásticos, por lo que decidimos poner 17 elásticos para aproximar. Nuestra fórmula general para todas las alturas sería: y=19x+7,5

Aquí empezamos el experimento. Lo que hemos hecho a sido medir la altura a la que queríamos tirar el objeto (y=345 centímetros, en este caso) y resolver la ecuación (345=19x+7,5) que nos dio 17,76 elásticos, por lo que decidimos poner 17 elásticos para aproximar. Nuestra fórmula general para todas las alturas sería: y=19x+7,5

Making It As A Middle School Teacher: Math Game Monday ~ What's My Sign?  I think this would be a great beginning of the year activity as a review of integer operations.

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(28.4.2016) Ya con los datos de todos los saltos, el peso y la longitud del objeto, hemos completado la ficha y hemos hecho una gráfica para saber cómo va el objeto a medida que se le añaden elásticos. Con la gráfica nos hemos dado cuenta de que cada vez que se le añaden elásticos, el objeto alcanza más longitud. Estos datos en la gráfica se mostraban como una recta.

(28.4.2016) Ya con los datos de todos los saltos, el peso y la longitud del objeto, hemos completado la ficha y hemos hecho una gráfica para saber cómo va el objeto a medida que se le añaden elásticos. Con la gráfica nos hemos dado cuenta de que cada vez que se le añaden elásticos, el objeto alcanza más longitud. Estos datos en la gráfica se mostraban como una recta.

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