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Interactive Video Learning Add questions to videos (from YouTube, Drive, etc.) (Formerly EduCannon)

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Las Ideas De La Escuela,Historias,Expedition Nav,Apps Extra,Nav Apps,Trip Maps,Flipped

El modelo RISE para la evaluación significativa. La retroalimentación debe ser oportuna, pertinente y orientada a la acción.

El modelo RISE para la evaluación significativa. La retroalimentación debe ser oportuna, pertinente y orientada a la acción.

Escenario: metodologías Inductivas, híbridas. Para fuera de clase se deja la parte de búsqueda de información, que requiere bastante tiempo invertido. Si ya sabes de qué va la cosa se te ocurren preguntas más pertinentes.

Escenario: metodologías Inductivas, híbridas. Para fuera de clase se deja la parte de búsqueda de información, que requiere bastante tiempo invertido. Si ya sabes de qué va la cosa se te ocurren preguntas más pertinentes.

Flujo de trabajo;: metodologías Inductivas y FC vs. Clase Tradicional.  Es necesario guiar al estudiante en la búsqueda de información y en el planteamiento del problema, no se puede dejar esta tarea a la buena voluntad del estudiante. El trabajo fuera de clase también hay que planificarlo y guiarlo.

Flujo de trabajo;: metodologías Inductivas y FC vs. Clase Tradicional. Es necesario guiar al estudiante en la búsqueda de información y en el planteamiento del problema, no se puede dejar esta tarea a la buena voluntad del estudiante. El trabajo fuera de clase también hay que planificarlo y guiarlo.

Un video-resumen sobre rúbricas. | The Flipped Classroom. La rúbrica no solo sirve para la evaluación sino que también es formativa. Gracias a los criterios, el alumno sabe qué se espera de su trabajo y puede seguir las especificacione s de la rúbrica para acercarse lo máximo posible al máximo grado de cumplimiento. Siempre es bueno proporcionar las rúbricas al principio, y no solo al final.

Un video-resumen sobre rúbricas. | The Flipped Classroom. La rúbrica no solo sirve para la evaluación sino que también es formativa. Gracias a los criterios, el alumno sabe qué se espera de su trabajo y puede seguir las especificacione s de la rúbrica para acercarse lo máximo posible al máximo grado de cumplimiento. Siempre es bueno proporcionar las rúbricas al principio, y no solo al final.

El aprendizaje personalizado ¿qué es?

El aprendizaje personalizado ¿qué es?

¿Cuantas metodologías conoces que puedan ser coherentes con el flipped classroom?

¿Cuantas metodologías conoces que puedan ser coherentes con el flipped classroom?

samr-bloom.001.jpg (1024×768)

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