La «regla del minuto»: el método japonés para que los niños aprendan a asumir responsabilidades

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Explicamos cómo ponerlo en práctica para que los niños aprendan a asumir sus tareas

FORMAS DE APRENDIZAJE #INFOGRAFIA #INFOGRAPHIC #EDUCATION

Ni todos los aprendizajes son iguales ni todos los alumnos tampoco. Cada uno tiene sus centros de intereses y circunstancias propias. Labor del docente es adaptar la metodología a esta situación: alumno como centro y aprendizaje como razón de ser.

Síndrome de Asperger una guía para los profesionales de la educación. Mercedes Belinchón, Juana M. Hernández y María Sotillo

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¿Dónde guardas tu emoción? Un juego para que tus alumnos localicen las distintas emociones en su cuerpo | Educación 3.0

Descubre que el enfado y la tristeza no nacen en el mismo lugar ni tienen la misma temperatura, ni ‘color’ ni trayectoria… Por ello, escucha tu sensación; ¡Escucha a tu cuerpo! y pregúntate ¿Dónde sientes lo que sientes?

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