¡Qué chulada! ¿Qué os parece si lo hacemos igual, pero con los colores y las letras? Al lado de cada color, en vez de poner el número, podemos poner la letra (por ejemplo, las vocales) y en los tapones el color y la letra de rotulador. El niño tiene que asociar color-letra. Buen ejercicio psicomotriz y de atención. ¿Te atreves a hacerlo?

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