El aprendizaje invisible: la escuela hoy es invisible a la educación formal... ¿cómo educamos a las nuevas generaciones? ¿cómo preparar para la complejidad global? ¿cómo aprender a aprender y a desaprender? ¿cómo estimular la creatividad?

El aprendizaje invisible: la escuela hoy es invisible a la educación formal... ¿cómo educamos a las nuevas generaciones? ¿cómo preparar para la complejidad global? ¿cómo aprender a aprender y a desaprender? ¿cómo estimular la creatividad?

Semejando un panal cognitivo, son los ambientes personalizados de aprendizaje

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Ejes del aprendizaje invisigle: 1) Las competencias no evidentes, resaltan invisibles en los entornos formados; 2) Las TIC se hacen invisibles; 3) Las competencias adquiridas en entornos informales son invisibles; 4) Las competencias digitales resultan invisibles; 5) Hay ciertas prácticas empleadas en la escuela, que podría invisibilizarse.

Ejes del aprendizaje invisigle: 1) Las competencias no evidentes, resaltan invisibles en los entornos formados; 2) Las TIC se hacen invisibles; 3) Las competencias adquiridas en entornos informales son invisibles; 4) Las competencias digitales resultan invisibles; 5) Hay ciertas prácticas empleadas en la escuela, que podría invisibilizarse.

La evaluación es un proceso que se evalúa en los diversos escenarios, y en e-portafolio que evidencia el avance personal, que gracias a la colaboración, potenció un estudiante.

La evaluación es un proceso que se evalúa en los diversos escenarios, y en e-portafolio que evidencia el avance personal, que gracias a la colaboración, potenció un estudiante.

El co-aprendizaje fortalecido, en interacción del docente con los contenidos, la pedagogía y la tecnología... de la comunidad del aula a la comunidad global

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La intersección: proceso enseñanza-aprendizaje con TIC; La ambientación: del cómo aprenden las personas con TIC; La proyección: sobre los modelos y estrategias con TIC.

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"Cuando creímos que teníamos todas las respuestas, cambiamos las preguntas" Benedetti... así es el movimiento en el aprendizaje con o sin TIC

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Espacios porosos, interconectados y en red.

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Roles... entre el estudiante, es profesor, el entorno real y virtual, en comunidades

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Dimensiones del aprendizaje: Entre lo existente y conocido, versus las nuevas experiencias.

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