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5 Simples Preguntas para fomentar el aprendizaje y la participación de los estudiantes en el aula.

5 Simples Preguntas para fomentar el aprendizaje y la participación de los estudiantes en el aula.

25 normas de  Desaprender para seguir aprendiendo

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Robinson nos ofrece soluciones prácticas para terminar con el caduco sistema educativo. Para lograrlo propone dar a la educación un enfoque personalizado y utilizar el potencial de los recursos tecnológicos para fomentar la participación de los estudiantes.

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Identity Tapestry by Mary March. A paticipatory tapestry where participants map aspects of their identity creating this installation reflecting the complexity and interconnecting aspects of identity/ humanity.

Identity Tapestry by Mary March. A paticipatory tapestry where participants map aspects of their identity creating this installation reflecting the complexity and interconnecting aspects of identity/ humanity.

Enseñanza-Aprendizaje Virtual: ¿Cómo influyen los vídeos de los MOOC en el interés y participación de los estudiantes?

Enseñanza-Aprendizaje Virtual: ¿Cómo influyen los vídeos de los MOOC en el interés y participación de los estudiantes?

En esta obra, estudiantes y profesores encontrarán un auxiliar valioso para emprender el segundo curso de biología del Bachillerato General de la SEP. A lo largo de seis bloques se analizarán conceptos como el ciclo celular, el mundo vegetal, el ADN, la variabilidad genética y la organización del cuerpo humano. Todos los contenidos teóricos se complementan con diferentes actividades y ejercicios que fomentan la participación activa del estudiante en su estudio, así como el desarrollo de…

En esta obra, estudiantes y profesores encontrarán un auxiliar valioso para emprender el segundo curso de biología del Bachillerato General de la SEP. A lo largo de seis bloques se analizarán conceptos como el ciclo celular, el mundo vegetal, el ADN, la variabilidad genética y la organización del cuerpo humano. Todos los contenidos teóricos se complementan con diferentes actividades y ejercicios que fomentan la participación activa del estudiante en su estudio, así como el desarrollo de…

5 Simples Preguntas para fomentar el aprendizaje y la participación de los estudiantes en el aula.

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•	Kahoot is a game-based classroom response system •	Create and play quizzes, discussions and surveys using any device with a web browser •	Motivate participation through game-based learning and rewards in a social setting.  Students Love Kahoot!

Kahoot Lesson Guide

• Kahoot is a game-based classroom response system • Create and play quizzes, discussions and surveys using any device with a web browser • Motivate participation through game-based learning and rewards in a social setting. Students Love Kahoot!

Organiza ideas de los alumnos para motivar la participación y la discusión.  http://www.elementaryschoolcounseling.org/marissas-blog/pixar-week-la-luna

Organiza ideas de los alumnos para motivar la participación y la discusión. http://www.elementaryschoolcounseling.org/marissas-blog/pixar-week-la-luna

The traditional way of learning how to be critical thinkers

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Cómo afecta la producción de los vídeos a la participación de los estudiantes en un MOOC

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La Educación Superior,Los,The

Participación, eso es lo que deseamos la mayoría de los profesores de nuestros alumnos, a no ser que compartas los que tenemos en el Instituto Español "Juan Ramón Jiménez" de Casablanca, Marruecos, que participan proactivamente en todo lo que se les propone. Sin embargo, estas pautas pueden ayudarte a cómo incitarles a ser áun más proactivos en el aula. No dejes de leerlas.

Engage me!

Participación, eso es lo que deseamos la mayoría de los profesores de nuestros alumnos, a no ser que compartas los que tenemos en el Instituto Español "Juan Ramón Jiménez" de Casablanca, Marruecos, que participan proactivamente en todo lo que se les propone. Sin embargo, estas pautas pueden ayudarte a cómo incitarles a ser áun más proactivos en el aula. No dejes de leerlas.

SUTEBA: NO AL OPERATIVO NACIONAL DE EVALUACION "APRENDER 2016   NO AL OPERATIVO NACIONAL DE EVALUACIÓN "APRENDER 2016" SUTEBA como gremio de base de CTERA en la provincia de Buenos Aires exige la suspensión de la aplicación del Programa "Aprender 2016" Desde SUTEBA  CTERA nos oponemos a la realización del Operativo Nacional de Evaluación "Aprender 2016" que impulsa el Ministerio de Educación y Deportes y exigimos la suspensión del mismo con apertura de mesas de diálogo debate y reflexión a…

SUTEBA: NO AL OPERATIVO NACIONAL DE EVALUACION "APRENDER 2016 NO AL OPERATIVO NACIONAL DE EVALUACIÓN "APRENDER 2016" SUTEBA como gremio de base de CTERA en la provincia de Buenos Aires exige la suspensión de la aplicación del Programa "Aprender 2016" Desde SUTEBA CTERA nos oponemos a la realización del Operativo Nacional de Evaluación "Aprender 2016" que impulsa el Ministerio de Educación y Deportes y exigimos la suspensión del mismo con apertura de mesas de diálogo debate y reflexión a…

Este es un proyecto que promueve la participación de los estudiantes para que mejoren su desempeño en la clase.  http://youtu.be/tKTy9z1sxN0

Este es un proyecto que promueve la participación de los estudiantes para que mejoren su desempeño en la clase. http://youtu.be/tKTy9z1sxN0

20 herramientas que favorecen la participación de los estudiantes en clase.

20 herramientas que favorecen la participación de los estudiantes en clase.

Soprano Melissa Torrealba, estudiante.   "Recital de Canto", A cargo de los estudiantes de las cátedras de canto lírico, dirigidas por las Profesoras Blanca Valladares y Margarita Marrero. Lugar: Auditorio Dr. "Ricardo Alterio" de la EMSEL. Fecha: 6/6/2016. Pianista Acompañante: Prof. Carlos Pinto. Con la participación de los estudiantes: Daniela Sequera,  Oriana Martinez, Melissa Torrealba y  Carlos Tadeo Alam. ¡Felicidades! Imágenes: Prof. Margarita Marrero.(@escuelaEMSEL) | Twitter

Soprano Melissa Torrealba, estudiante. "Recital de Canto", A cargo de los estudiantes de las cátedras de canto lírico, dirigidas por las Profesoras Blanca Valladares y Margarita Marrero. Lugar: Auditorio Dr. "Ricardo Alterio" de la EMSEL. Fecha: 6/6/2016. Pianista Acompañante: Prof. Carlos Pinto. Con la participación de los estudiantes: Daniela Sequera, Oriana Martinez, Melissa Torrealba y Carlos Tadeo Alam. ¡Felicidades! Imágenes: Prof. Margarita Marrero.(@escuelaEMSEL) | Twitter