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Madrid, primavera de 1939: Jimena Bartolomé, apenas salida de la adolescencia y recién casada con el amor de su vida, es encerrada en la cárcel de mujeres de Ventas. En esta siniestra institución, su directora, María Topete, gobierna el destino de las reclusas y de sus hijos… Ana R. Cañil recrea en Si a los tres años no he vuelto unos hechos terribles y prácticamente desconocidos de nuestra posguerra:

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Si observas el color de la piel de niños y niñas de tu alrededor, verás que no siempre es igual. Hay pieles más blancas, otras más oscuras y algunas completamente negras. Aprende ahora con Marta y su amiga Kaelo ¿Por qué somos de diferentes colores?

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Por Si No Te Vuelvo a Ver - Laura Martinez Belli Uno de mis libros favoritos

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▶ Cuento Infantil ¿A qué tienen miedo los monstruos? - YouTube

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"Un mundo de mamás fantásticas". Marta Gómez Mata. Ilustraciones de Carla Nazareth. Comanegra, 2013 ¿Os habéis preguntado nunca cómo eran la madre de Einstein, de M. Luther Kumg, de Cleopatra, de la Sirenita, de Alicia…? Este libro os cuenta de estas mamás, y de muchas otras. ABSOLUTAMENTE RECOMENDADO, Para lectores de 5 a 10 años.

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34014 - Las frases de Mr. Cat

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'Y las montañas hablaron', de Khaled Hosseini

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La decisión de una humilde familia campesina de dar una hija en adopción a un matrimonio adinerado es el fundamento sobre el que Khaled Hosseini ha tejido este formidable tapiz. Seis años después de la publicación de su anterior novela y superados los 38 millones de ejemplares vendidos en todo el mundo, Khaled Hosseini vuelve a demostrar su inmenso talento para narrar historias con valor universal http://www.imosver.com/es/libro/y-las-montanas-hablaron_1149980136

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Una infografía recoge 14 escritoras que eligieron un seudónimo literario, en muchos casos, para evitar el sexismo imperante en el…

Una infografía recoge 14 escritoras que eligieron un seudónimo literario, en muchos casos, para evitar el sexismo imperante en el…

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Este libro constituye una guía en la que se recogen, entre otros: las relaciones afectivas que los pequeños han de tener con sus progenitores, las condiciones que deben cumplir los centros infantiles, las interacciones que niños y niñas necesitan para crecer y aprender, los cuidados en grupo, las medidas de custodia, de acogida y de adopción, las relaciones de la familia con la escuela, la conciliación de los horarios laborales y familiares, etc. Localización en biblioteca: 155.4 B827n 2005