El baúl de A.L: Materiales de elaboración propia

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Panel de sílabas

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actividades con la silaba ma me mi mo mu - Buscar con Google

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Este producto permitirá introducir a los estudiantes 6 estrategias de lectura que les ayudarán en la decodificación de palabras y comprensión de textos. También proporcionará a los estudiantes una herramienta para que se monitoreen a ellos mismos en el uso de las estrategias cuando lean de forma independiente.

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Desconocimiento de las Estrategias de Comprensión Lectora  | La Dislexia

Desconocimiento de las Estrategias de Comprensión Lectora | La Dislexia

Juan Domingo Dávila, de la serie "Rota", óleo sobre tela. - Sabemos que la figura de la loca es la figura del cruce cultural. Sabemos también que su lugar en el tránsito ciudadanal es nocturno y socialmente peligroso. Sin embargo, sabemos también que, fuera de loca, es rota y que eso marca una diferencia, un pliegue, un plus del cual es preciso hacerse cargo para así instalar su imagen bajo la doble configuración que moviliza esta discusión. <BR> <BR>La imagen del roto, de la cual la rota se…

Juan Domingo Dávila, de la serie "Rota", óleo sobre tela. - Sabemos que la figura de la loca es la figura del cruce cultural. Sabemos también que su lugar en el tránsito ciudadanal es nocturno y socialmente peligroso. Sin embargo, sabemos también que, fuera de loca, es rota y que eso marca una diferencia, un pliegue, un plus del cual es preciso hacerse cargo para así instalar su imagen bajo la doble configuración que moviliza esta discusión. <BR> <BR>La imagen del roto, de la cual la rota se…

La ruptura de la comunicación puede deberse a un error en la decodificación del mensaje

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¿Cómo puedo enseñar habilidades de lectura y descodificación?

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CAMBIA TU VIDA ELIMINANDO TUS CREENCIAS LIMITANTES   -  Yolanda S. Jiménez

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Área: Lenguaje (Decodificación) Objetivo: Que el niño sea capaz de reconocer los sonidos de las palabras Estrategia: Estimulo semi-concreto Actividad: El niño identificará las letras y el sonido de las palabras para relacionarlas con la imagen correspondiente. Deberá ir pronunciando cada sonido mientras coloca la pinza de madera Material: Imágenes, pinzas de madera Tiempo: 15 min

Área: Lenguaje (Decodificación) Objetivo: Que el niño sea capaz de reconocer los sonidos de las palabras Estrategia: Estimulo semi-concreto Actividad: El niño identificará las letras y el sonido de las palabras para relacionarlas con la imagen correspondiente. Deberá ir pronunciando cada sonido mientras coloca la pinza de madera Material: Imágenes, pinzas de madera Tiempo: 15 min

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