Dentro, sobre, bajo, en medio de, enfrente de "segundo grado"

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Práctica de lectura silábica con la letra M

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recopilatorio de lecturas fotocopiables para trabajar la comprensión lectora

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Este método ha sido creado por Eva María Oliva Mesa  Este método se ha creado con la intención de contribuir al afianzamiento y  consolidación del aprendizaje de la lectura, una vez que los alumnos se han iniciado  ya en ella.   Con el Método de Lectura Rápida se pretende mejorar la velocidad lectora  en los niños, además de adquirir unas destrezas mecánicas como: descifrar y  articular palabras.

Este método ha sido creado por Eva María Oliva Mesa Este método se ha creado con la intención de contribuir al afianzamiento y consolidación del aprendizaje de la lectura, una vez que los alumnos se han iniciado ya en ella. Con el Método de Lectura Rápida se pretende mejorar la velocidad lectora en los niños, además de adquirir unas destrezas mecánicas como: descifrar y articular palabras.

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Área: Lectura de comprensión  Objetivo: Ayudar al niño a mejorar su comprensión lectora Estrategia: Uso de preguntas claves Actividad: El niño deberá identificar las preguntas claves dentro de la lectura que se le proporcione, marcando con diferentes colores la respuesta a cada una de las 6 preguntas Material: Lectura, colores, hoja de estímulo Tiempo: 20 min

Área: Lectura de comprensión Objetivo: Ayudar al niño a mejorar su comprensión lectora Estrategia: Uso de preguntas claves Actividad: El niño deberá identificar las preguntas claves dentro de la lectura que se le proporcione, marcando con diferentes colores la respuesta a cada una de las 6 preguntas Material: Lectura, colores, hoja de estímulo Tiempo: 20 min

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formato para capturar participaciones, tareas y conducta de los alumnos de escuela primaria,

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Fichas Infantiles: Ficha infantil de comprensión lectora

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Texto descriptivo: Descripción de monstruos

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Despues de leer un cuento.....

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La rima "segundo grado"                                                                                                                                                     Más

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