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Área: Lenguaje (interno) Objetivo: El niño identificará la imagen o palabra que no concuerda con el grupo presentado Estrategia: Encontrar al intruso Actividad: El terapeuta le pide al niño que señale la palabra que no guarda relación con las demás Material: Revistas para recortar, tijeras, pegamento Tiempo: 20 min

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Recursos para los alumnos con dislexia, y para trabajar en el aula y en casa. La dislexia es un trastorno específico de la lectura que afecta a la correcta comprensión de los textos leídos; de ahí que sea importante detectarlo a edades tempranas.

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Discriminación de fonemas.

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